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L'art des jardins - Enjeux théoriques par Bruno Durand / IA-IPR

Le document qui suit, est une introduction à la formation d’enseignants. Il est relatif à la question limitative de l’enseignement de spécialité, série L : L'art du jardin, du début du XXème siècle à nos jours. Il n’a pas le caractère d’un texte rédigé ni finalisé. L’intention est de simplement favoriser la réflexion ainsi que l’exploration de possibles pratiques pédagogiques. Il permet de pointer quelques enjeux théoriques dont le professeur pourra se nourrir. Divers ouvrages utiles sont cités en appui.