Jeux sérieux, mondes virtuels

Bibliographie jeux vidéo

Etudes, thèses, mémoires, revues scientifiques

2009

EUROPEAN SCHOOLNET
Quels usages pour les jeux électroniques en classe ?
L’étude analyse la situation dans huit pays en particulier: l’Autriche, le Danemark, l’Espagne, la France, l’Italie, la Lituanie, les Pays-Bas et le Royaume-Uni. Elle a été lancée en 2008 et s’est articulée autour de plusieurs composantes : une revue de la recherche, une enquête auprès de 500 enseignants, des études de cas, des interviews de responsables éducatifs et une communauté de pratique sur Internet.

1. Introduction
2. Résumé
3. Constats
    - 3.1 Une pratique qui progresse
    - 3.2 Un cadre pédagogique construit
    - 3.3 Un impact positif sur la motivation et diverses compétences
    - 3.4 Une interaction avec la pédagogie traditionnelle
    - 3.5 Des expériences qui rassemblent
    - 3.6 Une approche différente selon les systèmes éducatifs
4. Recommandations
    - 4.1 Évaluer les pratiques
    - 4.2 Revisiter le potentiel du jeu électronique
    - 4.3 Soutenir les expériences du terrain
    - 4.4 Développer les interactions entre l’éducation et l’industrie
    - 4.5 Envisager le territoire européen comme un laboratoire d’expériences
5. Aperçu des études de cas
    - 5.1 Une école à Højby, Danemark
    - 5.2 Le Consolarium, Écosse/Royaume-Uni
    - 5.3 Farm Frenzy, France
    - 5.4 Le projet DANT/IPRASE, Italie
    - 5.5 Games Atelier, Pays-Bas
    - 5.6 Zoo Tycon 2, Autriche
6. Enquête auprès des enseignants
    - 6.1 Une enquête en ligne dans plusieurs pays européens
    - 6.2 Des enseignants intéressés par le potentiel des jeux électroniques
    - 6.3 L’enseignant qui utilise les jeux en classe : un enseignant comme les autres ?
    - 6.4 L’usage des jeux électroniques en classe : pourquoi et comment ?
    - 6.5 Les jeux utilisés en classe : tous les types de jeux ont leur place
    - 6.6 Les effets de l’usage des jeux en classe : motivation et compétences accrues

Games.eun.org, mai 2009
http://games.eun.org/2009/05/research_results_released.html

Rapport intégral en anglais : PDF, 173 p.
http://games.eun.org/upload/gis-full_report_en.pdf

Synthèse du rapport en français : PDF, 55 p.
http://games.eun.org/upload/gis-synthesis_report_fr.pdf

Voir aussi :
Politique européenne