TICE, e-formation

Enseignement supérieur

De 2009 à 2004

AUDET Lucie

Mémoire sur le développement de compétences pour l’apprentissage à distance :
Points de vue des enseignants, tuteurs et apprenants

"Ce mémoire, réalisé pour le RESAFAD (Réseau d’enseignement francophone à distance au Canada) a pour but de présenter :
- les profils particuliers de compétences rattachés aux fonctions des enseignants, des tuteurs et des étudiants en formation à distance ainsi que la vision de ceux-ci de leurs rôles respectifs ;
- les nouvelles compétences à développer de la part de tous les acteurs de la formation dans le contexte de l’utilisation des technologies d’apprentissage ;
- les conditions de réussite relative au développement et à l’évolution des compétences requises en formation à distance.

À l’aide de témoignages et de la recension de différents écrits existants, il établit d’abord un portrait exhaustif des compétences requises en formation à distance (compétences organisationnelles, intellectuelles, méthodologiques, technologiques, émotives, communicationnelles, cognitives, affectivo-motivationnelles, psychosociales, psychomotrices, etc.) et les distingue selon les rôles généralement attribués aux enseignants, tuteurs et étudiants en FAD. Il fait ensuite ressortir de ces témoignages et écrits les nouvelles compétences à développer en fonction de l’évolution prévue de la formation à distance ainsi que les écarts de compétences à combler. Finalement, il examine les conditions et moyens qui peuvent permettre le développement réussi de ces compétences"

Chapitre 1. Des profils de compétences
1.1 Des compétences pour apprendre
1.2 Des compétences pour enseigner
1.3 Des compétences pour encadrer

Chapitre 2. Des compétences à développer
2.1 Des points de vue
2.2 Les contributions de la documentation
2.3 Les compétences à développer  : des consensus
2.3 Les compétences à développer  : des dilemmes

Chapitre 3 : Des moyens et des conditions de la réussite
3.1 Des points de vue sur les muyens d'apprendre et les pratqiues à développer
3.2 D'autres suggestions et exemples
3.3 Des conditions de réussite

Conclusion - Bibliographie

REFAD - Avril 2009
http://refad.ca/nouveau/Memoire_sur_les_competences_FAD.html

PDF, 97 p.
http://refad.ca/nouveau/Memoire_sur_les_competences_FAD_Mars_09.pdf